NON-PERIODICALS

Актуальні питання освіти і науки : зб. наук. ст., матеріали V міжнар. наук.- практ. конф., 10-11 листоп. 2017 р. / Національна академія Національної гвардії України. – Х. : ХОГОКЗ, 2017. – 384 с. doi:10.26697/9786177089000.2017 
   ISBN: 978-617-7089-00-0
   doi: 10.26697/9786177089000.2017
  BIC JNFK
  BISAC  EDU034000
CCBY4.0
 
Актуальні питання освіти і науки : зб. наук. ст., матеріали V міжнар. наук.- практ. конф., 10-11 листоп. 2017 р. / Національна академія Національної гвардії України. – Х. : ХОГОКЗ, 2017До збірника увійшли кращі статті з теоретичних і практичних питань в освітній та науковій галузі, які подано до участі в V міжнародній науково-практичній конференції «Актуальні питання освіти і науки», Харків, 10-11 листопада 2017 р. Адресований науковцям, викладачам ВНЗ, ад’юнктам, аспірантам, працівникам галузі філософії, філології, педагогіки, психології, медицини, а також широкому кругу фахівців.

 

 

 

 

 ЗМІСТ

CCBY4.0
9
Колбіна Т. В.
Комунікативна підготовка студентів в аспекті модернізації вищої освіти
CCBY4.0
18 
Плачинда Т. С.
Впровадження платформи Moodle у процес професійної підготовки майбутніх фахівців авіаційної галузі
CCBY4.0
22
Кайдалова Л. Г.
Самоосвіта як компонент професійного розвитку та зростання викладачів вищих навчальних закладів
CCBY4.0
26
Опришко В. І., Носівець Д. С.
Питання підготовки студентів при викладанні предмету «фармакологія»
CCBY4.0
32
Поліщук В. М.
Психологія авторитаризму і якість освіти
CCBY4.0
38 
Олефір В. О.
Оцінка конструктної валідності психологічного тесту: підхід «множинні ознаки – множинні методи»
CCBY4.0
44 
Максимовська Н. О.
Розвиток соціальної місії студентства в культурі людства
CCBY4.0
51 
Espona M. J.
Helping students to solve research problems: an interdisciplinary perspective
CCBY4.0
58 
Медвідь М. М., Тробюк В. І.
Обґрунтування вибору реалізації моделі здобуття вищої військової освіти
CCBY4.0
68 
Гіль Л. А.
Стійкість навчально-пізнавальних інтересів молодших школярів як психолого-педагогічна проблема сучасності
CCBY4.0
73 
Кравченко Г. Ю.
Адаптивне управління: можливості та специфіка адаптивного управління розвитком
CCBY4.0
78 
Орлов М. М.
Детермінація поняття «цінність управлінця» систем державного та військового управління
CCBY4.0
85 
Крейдун Н. П., Невоєнна О. А., Поліванова О. Є., Яворовська Л. М.
Якість освіти як психологічна категорія
CCBY4.0

 

91 
Темченко О. В.
Управління формуванням конкурентоспроможного фахівця засобами вищого навчального закладу
CCBY4.0
97 
Shepel М.
Deontological culture of a foreing language teacher in the process of professional activity in a technical institution
CCBY4.0
105 
Нікітіна О. О.
Формування готовності дитини до навчання математики в школі засобами ігрових технологій 
CCBY4.0
112 
Швед В. В.
Теорія колективних дій в освіті
CCBY4.0
119 
Муризіна О. Ю.
Комунікативна професійна компетентність з реаніматології у сімейних лікарів на різних етапах очного безперервного навчання
CCBY4.0
123 
Євтушенко Д. О.
Спосіб лікування і профілактики спайкової хвороби очеревини
CCBY4.0
129 
Бєлікова О. В., Дитюк С. О., Тесаловська О. Б.
Формування професійно орієнтованої особистості через професіограмму викладача
CCBY4.0
134 
Циганков О. В., Лутаєва Т. В.
Особистісно орієнтоване навчання майбутніх лікарів
CCBY4.0
141 
Гречановська О. В.
Особливості інноваційних навчальних технологій у формуванні конфліктологічної культури майбутніх фахівців технічних спеціальностей
CCBY4.0
 147
Мірошніченко В. І.
Інтерактивні форми навчання майбутніх офіцерів-прикордонників на заняттях з юридичних дисциплін
CCBY4.0
159 
Маркова Є. Ю., Стрельцова Н. В.
Андрагогічна модель освіти як складова сучасної педагогіки
CCBY4.0
167 
Єхалов В. В., Седінкін В. А., Бараннік С. І.
«Кліпове мислення» та сучасна вища медична освіта
CCBY4.0
172
Завітренко Д. Ж., Барбулат М. Р.
Підходи до створення єдиної системи раннього виявлення й корекції відхилень у розвитку дітей
CCBY4.0
179 
Спиця-Оріщенко Н. А.
Психологічні особливості мотивації професійного самовизначення учнів 7-х класів загальносвітніх шкіл
CCBY4.0
187
Городнов В. П., Суконько С. М., Овчаренко В. В.
Застосування математичного апарату неповно доступних систем масового обслуговування для моделювання бойових дій підрозділу Національної гвардії України з озброєними злочинцями
CCBY4.0
 201
Фрицюк В. А.
Методологічні підходи дослідження професійного саморозвитку майбутнього вчителя
CCBY4.0
207 
Литвин К. В.
Завдання освіти в Україні для формування суспільства знань
CCBY4.0
213 
Havrylenko K.
Distance learning technologies in student training
CCBY4.0
224 
Ярмак Т. В.
Підвищення кваліфікаціїї медичних сестер – необхідна умова якості медичної допомоги
CCBY4.0
232 
Lapyga I. W.
Die formierung kenntnissen in der ingenieuren ökologie bei studenten ökologischen spezialitäten mit anwendung javascript technologien
CCBY4.0
238 
Євтушенко Є. Г.
Формування термінологічно-понятійного апарату фізичного виховання у 50-80-х рр. ХХ ст.
CCBY4.0
 246
Боярська-Хоменко А. В.
Федеральні установи та асоціації освіти дорослих в Німеччині
CCBY4.0
250 
Поліщук С. А.
Психологічний супровід дітей молодшого шкільного віку: з досвіду впровадження
CCBY4.0
259 
Подчерняєва Н. Д.
Стан і проблеми сучасного етапу розвитку євроклубів загальноосвітніх навчальних закладів
CCBY4.0
264 
Jalilov U. М., Fayzullaeva N. S., Bekchanov Kh. K.
Development of composition and study of sugar-reducing activity of hypoglicemic herbal tea mixture
CCBY4.0
270 
Зуєв І. О., Лимаренко А. В.
Репрезентативні системи в підлітків з різним рівнем розвитку інтелекту
CCBY4.0
275 
Гімаєва Ю. А., Васіна М. О.
Зв’язок емоційних особливостей зі здатністю до навчання та готовністю до школи у першокласників
CCBY4.0
280 
Бріцкан Т. Г.
Активізація навчально-творчої діяльності молодших школярів як умова успішного навчання математики
CCBY4.0
287 
Мищенко В. И.
Миропостижение как стратегия философии образования
CCBY4.0
296 
Підгурська В. П.
Роль педагога в системі патріотичного виховання навчального закладу
https://culturehealth.org/hogokz_knigi/Arhiv_DOI/09_10.11.2017.HOGOKZ/44.pdf CCBY4.0
306 
Котелянець Н. В.
Прогностичні завдання підготовки вчителя початкових класів для реалізації методичної системи трудового навчання
CCBY4.0
312 
Дем’янишин В. М., Медвідь Ю. І.
Професійне самовизначення громадянина України щодо проходження військової служби за контрактом як науково-педагогічна проблема
CCBY4.0
322 
Слєсар Т. М.
Інформаційно-комунікаційні технології навчання
CCBY4.0
331 
Стаднік А. В.
Психологічна готовність майбутніх офіцерів Національної гвардії України до службово-бойової діяльності
CCBY4.0
335 
Крайнова Т. І.
Від інклюзивної освіти – до інклюзивної громади: актуальні питання міждисциплінарного розвитку розширеного інклюзивного простору
CCBY4.0
340 
Нагорнюк Л. Є.
Дидактичні аспекти використання комп’ютерних інфомаційних технологій на заняттях з іноземної мови у вищих педагогічних навчальних закладах України
CCBY4.0
347 
Поляничко О. М., Цикоза Є. В.
Розвиток професійних компетентностей майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту в процесі проектної діяльності
CCBY4.0
353 
Zinchenko S., Savchenko G., Stupak Y., Bobkova L.
Feedback with employers as an effective tool for improving the training of specialists in the university
CCBY4.0
358 
Стоянова-Коваль С. С.
Проблемні аспекти виховання і навчання сучасної молоді
CCBY4.0
362 
Білан Я. О.
Теоретичні основи використання флорболу як засобу розвитку координаційних якостей учнів основної школи у позаурочній роботі
CCBY4.0
367 
Шайтан Ю. Ю.
Методи переходу від алгоритму до структури паралельного обчислювального пристрою
CCBY4.0
375 
АВТОРИ 379 
 

Copyright © 2005-2026 Kharkiv Regional Public Organization “Culture of Health”, its licensors, and contributors.
All rights are reserved, including those for text and data mining, AI training, and similar technologies.
DOI: https://doi.org/10.26697/publisher